各实验校:

为贯彻落实教育部《关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》《广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点方案》等文件要求，深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合，推动智能教育环境培育工程与智慧课堂应用引领工程落地，实现教育教学提质增效，形成新技术助推教师队伍建设的“广州路径”与“广州模式”，打造高水平专业化创新型教师队伍。广州开放大学（广州市远程培训教师发展中心，以下简称“中心”）受广州市教育局委托实施“广州市实施教育部第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作”，在市教育局指导下，我中心组织首批实验校与第二批实验校结对以更有效地推进项目实施，前期已征集得第二批实验校结对意向（详见附件1）。现将有关事项通知如下:

一、结对意义

1.经验共享与创新发展：首批实验校在人工智能教育应用、教师培训评价、教学模式创新、教师均衡发展及成果推广等方面已积累丰富实践经验。结对活动将促进这些宝贵经验的交流与分享，帮助第二批实验校快速构建人工智能教育环境，避免重复探索。同时激励首批实验校持续探索和创新，提升科研能力。

2.实践经验与理论的深化：通过与第二批实验校的结对互动，首批实验校可以进一步检验和深化其在人工智能教育领域的实践经验，提炼出系统的理论或方法论，为后续的教育研究和改革提供宝贵的参考。

3.教育资源均衡配置：首批实验校的成功案例和资源将有效辐射至第二批实验校，让更多学生受益于人工智能带来的教育变革，推动教育公平与质量的双重提升，促进教育资源的均衡配置。

4.构建广州特色教育模式：通过两批实验校的紧密合作，可以更快地形成具有广州特色的人工智能助推教师队伍建设路径与模式，共同推动我市教育的高质量发展。

二、结对对象

首批50所实验校（名单详见附件2）与第二批26所实验校的结对合作，形成26对结对小组。

三、结对原则

1.优势互补：根据各校在人工智能教育领域的现有基础、特色项目及试点方向，实现资源、经验的互补共享。

2.双向促进：结对双方应基于相互促进的原则，既强调首批实验校的引领示范作用，也鼓励第二批实验校积极探索，形成双向学习、共同进步的良好氛围。

四、结对流程及方式

1.自愿结对：根据专家推荐及第二批实验校本校实际情况与意愿,主动联系第一批实验校进行结对。若意向的首批实验校未能与第二批实验校达成结对，请第二批实验校自行协调。

2.开展合作：两批实验校共同达成结对意向后，将形成结对关系，并开展相应结对工作。

附件：1. 广州市人工智能助推教师队伍建设第二批实验校结对意向名单

    2. 广州市人工智能助推教师队伍建设首批实验校

广州市远程培训教师发展中心

2024年10月11日 

关于公布广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点项目第二批实验校结对意向的通知.pdf

附件1广州市人工智能助推教师队伍建设第二批实验校结对意向名单.pdf

附件2广州市人工智能助推教师队伍建设首批实验校.pdf